De verktyg som används i undervisningen gör det möjligt för läraren att vara den viktigaste aktören. Oavsett om man använder ENA för att berika sin kurs (IKT-förstärkt kurs), för att erbjuda en blandad kurs eller för att utveckla en distanskurs, är det möjligt att lägga ut kursrelaterade resurser på nätet. Om miljön är användarvänlig kan eleven lätt hitta information om kursen.
- Sidor
Organisationssidor, innehållsmoduler, enskilda sidor, referenser (URL:er)
Dokument kan utbytas. Designern kan sedan placera innehåll i form av text, PowerPoint-presentationer, bilder, videor, bibliografiska referenser eller webbreferenser. Dessa dokument kan läggas till på organisationssidor eller innehållssidor eller organiseras från innehållsmodulerna. Presentationen av innehållsmoduler har den fördelen att den är lätt att redigera (lätt att ändra och uppdatera) för designern.
- Verktyg för utvärdering och verksamhet
Arbete
Området för inlämning av dokument (verktyget för inlämning av uppgifter) gör det möjligt för studenten att lämna in uppgifter i enlighet med de riktlinjer som fastställts av designern.

Observera :

Generellt sett kontrollerar designern skapandet och ändringen av sin kurs. Han kan ändra kursens allmänna organisation, innehåll och referenser. En av fördelarna med WebCT är att uppdateringsfunktionerna är enkla. De ändringar som görs blir tillgängliga för eleverna först när designern bestämmer sig för att göra dem, vilket gör det möjligt för designern att göra ändringar i den takt som passar honom eller henne, med vetskapen om att de inte omedelbart är tillgängliga online.

De verktyg som används i mentorsverksamheten är de medel som designern ställer till studenternas förfogande för att ge dem vägledning och stöd i deras lärande.

- Kommunikationsverktyg

Forum, e-post, kalender

Användningen av forum måste integreras och planeras i kursutformningen så att de kan spela en fullvärdig roll som stöd för lärandet. Campos (2004) föreslår i sin bok Integrating discussion forums in higher education (integrering av diskussionsforum i högre utbildning) flera pedagogiska aktiviteter för att använda forumet på ett bra sätt.
Kalenderverktyget är också mycket användbart för att underlätta organiseringen av arbete och studier. Den gör det möjligt för studenten att få en överblick över vad som erbjuds och underlättar därmed planeringen och organiseringen av hans eller hennes lärande genom att ge tillgång till olika uppgifter som är relevanta för kursen (t.ex. presentationer, instruktioner för aktiviteter, tidsfrister).

Tester/undersökningar, självbedömning, uppgifter.

Test för självbedömning kan nås från varje HTML-innehållssida. Dessa är MCQ:s (multiple choice questions) som gör det möjligt för studenten att bedöma sina framsteg i lärandet.

Om du vill lägga till MCQ-test (matchning, beräknat), kort svar och styckeprov använder du verktyget Survey Tests. Testerna kan användas för formativ eller summativ bedömning. Resultaten kan beräknas automatiskt och bli föremål för statistik. Eleverna kan också skicka in sitt arbete elektroniskt med hjälp av inlämningstjänsten för dokument i inlämningsverktyget. Eleverna lämnar in sina dokument och uppgifter enligt de riktlinjer som läraren fastställt (t.ex. startdatum och tidsfrister för inlämning av uppgifter).