13 september 2007
Luftballongsfärder med Tanten och Ödlan
Inte så många bilderböcker utspelar sig i ett höghus i Högdalen. Och i inte så många böcker bor tanter ihop med ödlor och har grannar som SURMULORna, MYSMOSTRARna, storbajsande kanadagässen, LURIFAXARna, giraffen Karin, HÅRDROCKARna Hempa och Stoli, LORTISARna, vattenkammade skatorna och jättegamla igelkotten Pecka...
Men i TANTEN OCH ÖDLAN av Eva Dahlgren och Pål Jansson är det precis just så! Häng med hem till höghuset så får du se när de målar om i köket med sån där färg som används till schackbrädena i Tomtens verkstad på julafton, fast mönstret är med semlor, blommor och fåglar istället för rutor. Roligt och jättefint! MEN så flyttar det in en elak ankfamilj i huset och då är det tur att Tanten och Ödlan ärvt jättegamla Peckas LUFTBALLONG...
Jag älskar den här boken! Läs och titta på alla häftiga, färglada och detaljrika bilder, man blir på värsta fantasihumöret!
/Johanna
Ps. Eva och Pål har skrivit och tecknat jätteroliga och fantasiiga kapitelböcker om hundarna Lars och Urban också. Minst lika bra, LÄS LÄS LÄS! Eva har dessutom gjort en massa musik, klicka HÄR om du vill veta mer...
14:15 Skrivet i Boktips, För alla åldrar, Johanna | Permalink | Kommentarer (12) | Tipsa en vän!
Kommentarer
Hurra! Tanten och Ödlan är ju jättebraaa!
Skrivet av: Ka | 13 september 2007
Ja! Jag älskar också den! Så mycket att jag bett systerdotter ta med den när vi träffas i helgen, så att jag kan läsa den för elever på läsdagen på torsdagen (alltså, ingen särskild effort alls). Och semletapeten är finast i världen.
Andra snabba kommentartips på bra högläsning-på-läsdags-bok med bilder som man kan diskutera i evigheter omkring?
Skrivet av: Johanna K | 13 september 2007
Nej, inte på rak arm, men: å, vilken underbar grej: Läsdag! Läser ni hela dagen, eller vad betyder det?
Skrivet av: Ka | 14 september 2007
tänkte också fråga vad Läsdag innebär??
bilderböcker att diskutera kring: Halling: Det var tur! Det var synd! En bok man läser från två håll, ena hållet är om saker som är tur och andra synd.
Lena Landström: Fyra hönor och en tupp är också bra. Om några hönor som gör uppror mot tuppen.
Skrivet av: Sofia | 15 september 2007
Och så förstås Prinsussan Klura och draken: "Prinsussan Klura är en äkta prinsussa, med blåare blod än en vanlig prinsessa, tusen ”klunningar” i garderoben och en egen orkester som spelar för henne när hon vill. Hon bor med sin pappa kungen och mamma ”druttningen” i ett äkta ”slutt” med torn och spiror och tak av guld som glänser i solen.
En dag kommer det bud till slottet att prins Kingelikong har tagits tillfånga av en drake. Och den enda som kan rädda honom är en prinsussa som är nio år, har långt ljust hår, blå ögon, fräknar och kan dansa rumba.
Prinsussan Klura antar utmaningen. I tre rider dagar rider hon mot soluppgången tills hon kommer till drakens håla. Där träffar hon prinsössan Börta och en massa andra prinsessor som också känt sig kallade att befria prinsen. Det blir hård konkurrens mellan prinsessorna. Men efter ett tag kommer Klura och Börta på att prinsen är dum och inte värd att räddas. Eftersom de ändå inte är intresserade av att gifta sig med honom och få halva kungariket, överlåter de räddningen åt de andra prinsessorna. Klura och Börta blir kompisar och rider sedan hem var och en på sitt håll.
En modern sagoberättelse i den klassiska sagans form. Passar för högläsning."(http://www.nok.se/).
Där får alla högläsare något att bita i!
Skrivet av: Ka | 15 september 2007
Nu var jag lite sen med att svara, men bättre sent än aldrig, ni vet. Under en läsdag är tanken att vi bara ska läsa. Eller åtminstone arbeta med böcker. Eftersom vi bara har våra elever under förmiddagen (sedan har de modersmålsundervisning och där ska de alltså också läsa, är tanken, men det är mer en utopi) kommer vi att läsa högt, läsa lite tyst (våra 8-åringar klarar inte mer än maxmaxmax 20 minuter innan de börja störa varandra med viskningar, knarr på stolar och det blir olidligt) samt rita och berätta om det vi har läst. Vi kommer att dela upp barnen i grupper och läsa böcker på olika språk (jag kommer bara att läsa på svenska, jag kan inget annat språk som barnen också kan), vi brukar ha typ skyhöga ambitioner och sluta på ingenting, med bara två lektioner att planera kan vi planera lagom och få ett bättre resultat.
Ska kila förbi bibblan här nedanför och kolla Halling, Landström och Prinsussan Klura! Jag gillar knasiga namn och Kingelikong låter lovande.
P.S. Vi har tre läsdagar varje år. En av dagarna sammanfaller med Nobeldagen. I Rinkeby är det nämligen besök att pristagaren i litteratur kommer på besök. Snacka om privilegierade barn!
Skrivet av: Johanna K | 17 september 2007
Det är alltså tradition att pristagaren i litteratur kommer på besök. Inte besök. Snurrigt många besök!
Skrivet av: Johanna K | 17 september 2007
Wow! Det låter ju helt och hållet underbart!! Villken sorts prisatagare? Menar du Alma eller August eller kanske något helt annat pris?
Skrivet av: Ka | 17 september 2007
Ah! Jag menade Nobelpriset. Pamuk, Pinter, Coetzee, de har väl alla varit på besök i förorten. Jag har dock för små elever för att föräras ett besök.
Skrivet av: Johanna K | 17 september 2007
Jösses! Ja, jag har läst om detdär. Fast vänder mig naturligtvis inför detdär: för små. FÖR SMÅ? Läs boken För de allra små (red. Margareta Sörenson) kära beslutsfattare på Johanna K:s skola!
Skrivet av: Ka | 17 september 2007
Jag brukar lägga menande böcker i ledningens fack. Sist var det Klimatsmart. Nästa gång kanske det blir För de allra små.
Skrivet av: Johanna K | 17 september 2007
Heja!
Skrivet av: Ka | 18 september 2007
Skriv en kommentar